57学分的青少年/残疾学生教育项目使学生有资格获得纽约州7至12年级的双重认证. 许多多米尼加双重认证的毕业生也在其他州寻求并获得教学职位. 在过去的两年里, 所有积极求职的合格教师教育毕业生100%都在教学中找到了工作. 教师教育的所有课程都由教师教育认证委员会(T.E.A.C.)，并坚持本认证机构的质量原则.
必需的类:
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青少年/残疾学生教育 |
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课程 |
学分 |
| 二年级-秋季学期 | |
| PS 113发展心理学 | 3 |
| ED 222 (PS 222)教育心理学 | 3 |
| ED 223V学校与社会 | 3 |
| 二年级-春季学期 | |
| PS 115青少年心理学 | 3 |
| SE 221 (PS 221)特殊个体心理学 | 3 |
| ed225 (CI 225)课堂中的技术 | 3 |
| 三年级-秋季学期 | |
| 教学方法导论 | 3 |
| SE 330学业/行为挑战心理学(仅秋季) | 3 |
| SE 336美国手语 | 3
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| 三年级-春季学期 | |
| ED 331识字基础 | 3 |
| EN 454儿童和青少年文学(仅限春季) | 3 |
| SE 441心理教育诊断与评估(仅限春季) | 3 |
| 四年级-秋季学期 | |
| ED 332扫盲发展战略 | 3 |
| SE 465卓越学习者的教学策略和材料 | 3 |
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选择以下方法课程之一: |
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| ED 465英语教学(青少年教育) | 3 |
| ED 466数学教学(青少年教育) | 3 |
| ED 467教学社会研究(青少年教育) | 3 |
| ED 468教学生物学(青少年教育) | 3 |
| 四年级-春季学期 | |
| ED 473学生教学(青少年) | 5 |
| SE 472学生教学(残疾学生) | 5 |
| ed472b学生教学研讨会(青少年/社署) | 2 |
| 总学分 | 57 |
顶点体验是为期16周的学生教学实习, 八周是初中阶段，八周是高中阶段. 两种体验中的一种是在特殊教育环境中——要么是独立的，要么是包容的. Personal requests for student teaching placement may be presented when application for student teaching is made the semester before proposed ED 473/SE 472 is to be taken; however, 安置地点的最后选择仍由该司负责.
项目协调员:迈克·凯利博士.D.
联系信息:
电话:845-848-4090
电子邮件: 迈克.kelly@duny.edu
